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研发名校长品牌的“本乡配方”

admin 2019-06-07 226人围观 ,发现0个评论

俗话说:“十年树木,百年树人。”校园作为教育最大的载体,承载着国家民族的未来。怎么把校园教育做到最优,这是一代代教育作业者无时无刻不在思索的课题。首要需求明晰的是,在这个大课题的回答过程中,教师的素质占有了很大的权重。其间,作为“领头雁”的校长则担负着更为重要的使命,也在很大程度上决议着教育的水平缓方向。依据研发名校长品牌的“本乡配方”这种知道,也为了给科教兴市和人才强市战略增加更厚重的保证,淮南市教育体育局先后发起了“百名中小校园长培育工程”和“百名乡村校长助力工程”(以下简称“双百”工程),旨在用3年时刻,建成一支具有现代教育理念和立异精力、习惯现代校园准则和本乡教育事业变革与教育开展需求的优异办理部队。

自主自发,训练内容契合于办学作业

淮南市校长培育“双百”工程完结挂职锻炼的自动挑选。淮南市“中小学名校长培育工程”除了依据调研情况和学员需求组织必要的教育办理理论学习和专题教学使命之外,大部分的训练环节需求学员自主组织和施行。在参训学员完结短期的会集理论研修后,依据学员地点校园挑选不同层次、不同类型、不同风格的若干所中小学名校展开挂职锻炼。参训校长依据自己校园的情况,自主挑选挂职校园,并以所挂职校园为单位,构成若干学习小组。学习小组的天然构成,不只完结了分组学习、小组研讨的预备,并且本组内的校长所面对的学习需求和办学窘境也是十分相似的,这有利于下一步的学习与训练。

淮南市“中小学名校长培育工程”有别于在完结理论学习与挂职锻炼后就毕业的传统的校长训练形式,将学员校长真实的训练和研修放在本校内、本小组内、本校园区域内完结。

训练工程约请闻名校长、专家,挑选若干所具有代表性的参训校长地点校园,定时进行进校辅导、授业解惑。校长、专家的人物就相当于教师教研中的教研员人物,在进校辅导前,校长学员分组研讨出某些代表性、典型性的问题,提早交给他们,以便于展开针对性极强的有用辅导。专家进校辅导完结后,学员再分组进行自主研讨沟通,有的放矢,方针明晰。并且,每组学员自主组织自己的研讨沟通的时刻、次数、周期和主题,训练组织派专职人员参加,进行必要的监督和协调作业。

独树一帜,校长走向作业化办学途径

当时,一些校长沉溺于办理业务而忽视微观战略,校长遍及缺少领导才能、科研认识和科研才能。怎么将校长训练系统化、常态化、规范化是校长才能提高的要害。

淮南市“中小学名校长培育工程”最重要的一个环节,便是要让校长学员构成小组化或区域化的学习共同体,以此为单位展开校长教研活动,并锲而不舍,造就系统性、常态性、针对性、自发性的科校园长教研系统。校长学员分组或分区域展开各种类型的校际间的活动,比如:单薄校园问题确诊会、校园文体活动赏析会、校本课程设置研讨会、区域内校园安全作业沟通活动等。这些活动不只让学员互通有无,同享训练作用,并且给每所校园供给了展现自己办学特征、破解办学窘境的渠道。

依照现研发名校长品牌的“本乡配方”在校长任职准则研发名校长品牌的“本乡配方”变革开展需求,校长定时沟通已成趋势,这就给校长们提出应战——不只要在一所校园做超卓,并且到其他校园也相同要做超卓。就如商业范畴里的作业经理人,校长也要成为作业办学家,这也是淮南市“中小学名校长培育工程”的终极方针。

笔者以为,一个国家在一个年代有几位或十几位教育家实属不易,“教育家”称谓对绝大多数校长来说压力过大,而将校长打造成办学家,是契合校长作业开展规律和校园教育现状的。经过训练,学员校长不管在哪个校园,都能对这个校园进行科学的校情剖析,结合自己办学经历和个人共同风格,独树一帜。经训练打造出的优异办学家,可充实到今后训练师资傍边,完结以训促训。

自我提高,训练作用内化为办学气量

从内在看,名粤之家校长具有先进办学理念,较高的道德修养、政策水平缓办理才能;从外延看,名校长具有激烈事业心和教育寻求,所领导的校园具有教育理念新、教学质量优、校园特征强、师生作用大的典型特征。淮南市“双百”工程约请的闻名专家、校长为学员授课,引导学员及时掌握校园办理理论开展最前沿动态和热点问题,一起提高学员校长向教育家型校长转型必备的理论素质。

名校长还应开拓立异,重视未来,有推进校园可持续开展的胸襟和气量。训练工程经过让名校长到优异校园挂职学习,将理论训练与实践操作技能训练相结合,引导中小学名校长培育人选回归教育本真,考虑什么是教育、怎么办教育等问题。作为校园的领导者、办理者,校长才能的提高应更多体现在办学治校时凝心聚力、破解难题上。一线名校长与教育专家依据校情剖析,评论校园办学优劣势、面对的机会和应战,拟定相应的校园开展规划,关于校长才能的提高极具针对性和实效性。

名校长培育工程给校长训练带来的最大启示,便是应特别重视训练中后期作用稳固作业和加强训练作用盯梢作业,然后处理以往校长训练过程中呈现的会集训练完毕后任其自然的不良情况,促进训练学习作用在学员本身中的内化和在校园办理中的运用,并将一些先进的教育办理理念和优异的校园办理方法辐射扩展至周边兄弟校园,完结共同开展。

(作者李蔚然系安徽省淮南市教育体育局党委书记、局长,夏胜先系安徽省淮南市中小学教学研究室主任)

《我国教育报》2019年06月05日第5版

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